Мектептегі әдістемелік жұмысты басқару моделі
Мектепішілік бақылау моделі
|
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Алтынсарин ауданы білім бөлімінің Ыбырай Алтынсарин атындағы Обаған жалпы білім беретін мектебі» КММ
КГУ «Убаганская общеобразовательная школа имени Ибрая Алтынсарина отдела образования Алтынсаринского района» Управления образования акимата Костанайской области |
|
|---|
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Алтынсарин ауданы білім бөлімінің Ыбырай Алтынсарин атындағы Обаған жалпы білім беретін мектебі» КММ
КГУ «Убаганская общеобразовательная школа имени Ибрая Алтынсарина отдела образования Алтынсаринского района» Управления образования акимата Костанайской области
МЕНЮ
Мектеп туралы
Мектептің педагогикалық тұжырымдамасы: "Мұғалім балаларды дұрыс жолға бағыттап, өз өмірінен немесе басқа адамдардың өмірінен мысалдар келтіре отырып, қалай күшті тұлға болуға болатындығын айтуы керек. Ол өскелең ұрпақты қиындықтардан қорықпауға және мақсатқа жету жолында әрқашан жауапкершілікті өз мойнына алуға тиіс деп сендіруі керек. Дәл сол кезде әр оқушы өзінің қоғамның маңызды мүшесі екенін сезінеді".
Оқу жүйесі
Дүние тану, білімге талпыну әрбір адамның есейген дәуірінен аңсап қараған түбегейлі ісінің бірі болып келеді. Егер бұл талпыну болмаса, әрбір адам білімге, еңбекке үңіле қарамаса, тек аңша қарын тойдырып, ұйқымен уақыт өткізсе, ешбір ілгері басу – өрлеу де болмас еді.
Әлкей Марғұлан
Тәрбие жұмысы
Тәрбие жұмыстарының дәл мәні сіздің балаға тікелей әсер етуіңізді емес, көзбе - көз әңгімелесуіңізде емес, ол сіздің өз отбасыңызды ұйымдастырудың, сіздің жеке және қоғамдық өміріңізді және бала өмірін ұйымдастыра білуіңізде.
Антон Макаренко
